Tên đồ dùng: Quy trình thực hành thêu trang trí khăn tay, khăn ăn (Mẫu vật thật)

Tên tác giả: Trần Thị Ái Vân

 Đơn vị: Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp Tỉnh

      I. Thông tin chung:

      Nghề thêu tay là một nghề thủ công mĩ nghệ truyền thống có từ lâu đời, từng đường kim mũi chỉ được đan tỉa linh hoạt màu sắc hài hòa tạo nên sự sinh động cho sản phẩm. Với học sinh học nghề thêu tay, bước đầu làm quen với lĩnh vực học nghề, nhiều em còn bỡ ngỡ vụng về trong khi thêu, kỹ năng quan sát thực tế, sự cảm thụ về màu sắc của các em còn hạn chế, không biết pha màu tỉa sắc như thế nào cho phù hợp, học sinh lấy chỉ nào là thêu chỉ ấy. Chính vì vậy, người giáo viên cần phải có phương tiện giảng dạy phù hợp để kích thích tư duy, sự hứng thú cho học sinh. Xuất phát từ thực tế trong quá trình giảng dạy nghề Thêu tay tại Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp, điều kiện về cơ sở vật chất còn thiếu thốn. Khả năng vận dụng lý thuyết vào thực hành của học sinh chưa thực sự linh hoạt với kinh nghiệm đứng lớp nhiều năm bản thân tôi thấy được sự cần thiết phải có “Quy trình thực hành thêu trang trí khăn tay, khăn ăn (Mẫu vật thật)” để giúp học sinh nắm bắt và vận dụng lý thuyết vào thực hành đạt hiệu quả cao hơn.

      II. Công dụng của đồ dùng dạy học tự làm.

      Tài liệu này bổ trợ hữu hiệu cho học sinh trong bài thực hành “Thêu trang trí khăn tay, khăn ăn”, trong tài liệu đã trình bày đầy đủ quy trình từng bước thực hiện để thêu hoàn chỉnh một sản phẩm, Học sinh có thể quan sát từ hình ảnh có thật trong tự nhiên, đến hình vẽ mô tả phương pháp thêu, mẫu chỉ thêu sẽ sử dụng và phương pháp thêu cho từng chi tiết mẫu thêu vật thật của chi tiết đó. Trong tài liệu, với mỗi mẫu thêu đã giới thiệu đến học sinh nhiều cách pha màu chỉ khác nhau, bên cạnh đó tài liệu còn giới thiệu một số mẫu tham khảo để học sinh có thể vận dụng linh hoạt vào trong bài thực hành và ứng dụng thực tế vào cuộc sống. Tài liệu có tác dụng hỗ trợ cho học sinh trong giờ thực hành nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, tạo hứng thú học tập cho học sinh.

      III. Quy trình thiết kế đồ dùng dạy học tự làm

1. Nguyên tắc và cấu tạo

- Sản phẩm gồm 3 phần:

            + Quy trình thêu hoa cẩm chướng

            + Quy trình thêu chùm nho

            + Một số mẫu tham khảo

- Với mỗi mẫu thêu đều có các bước chi tiết hướng dẫn phương pháp thêu cho từng chi tiết trong mẫu như mẫu chỉ thêu, hình vẽ hướng canh chỉ, mẫu vật thật, hướng dẫn chi tiết phương pháp thêu. Có nhiều cách phối chỉ cho một mẫu để học sinh vận dụng linh hoạt.

2. Cách làm

- Chụp ảnh trong tự nhiên của mẫu thêu

- Thêu mẫu của từng công đoạn khi thực hành.

- Hướng dẫn chi tiết từng phương pháp thêu của công đoạn đó

3. Lắp ráp

- Sử dụng băng dính hai mặt gắn mẫu chỉ, mẫu vật thật vào giấy bóng kính, đóng vào quyển.

IV. Hướng dẫn khai thác và sử dụng

Tài liệu được sử dụng để dạy bài 19, 20 trong chương trình nghề Thêu tay. Đây là tài liệu tham khảo cho học sinh trong buổi thực hành, ngoài cách pha màu giáo viên giới thiệu đến học sinh trong phần hướng dẫn ban đầu, học sinh được tham khảo thêm từ 2 đến 3 phương pháp thêu pha màu của mẫu hoa cẩm chướng và chùm nho cho đa dạng phong phú. Các nhóm học sinh có thể lật mở từng trang để xem, tài liệu mang lại được dễ dàng ở các vị trí trong lớp học.

            V. Những điểm cần lưu ý khi sử dụng, bảo quản

            Sản phẩm được đóng thành quyển, khi sử dụng cần lưu ý:

            - Nhẹ nhàng, cẩn thận

            - Không tiếp xúc với nước

            - Bảo quản nơi khô ráo, tránh ẩm mốc.